Ollonborrarnas Nordens ark-besök

Tadzjikiskt stäppfår

Fåren lever i stora flockar precis som andra får, men splittras upp under lamningen på våren. Under hela sommaren  går sedan baggarna för sig. När de i september möts igen mäter de sina krafter genom att stångas för att imponera på tackorna. Segraren får uppvakta tackorna!

Tackorna vaktas av baggen och är dräktiga i fem månader och får ett eller två lamm. Dessa dias i ca fyra månader.

Dessa får kommer ursprungligen ifrån Tadzjikistan lever i karga bergstrakter på höjder upp till ca 6000 m över havet. 

Antalet minskar pga tjuvjakt. Även torkar och svåra vintrar tär på arten, därför är den rödlistad. (Sårbar och bedöms löpa hög risk att dö ut i vilt tillstånd)

Barngrupp på besök på lantgård 

Innan besöket är det bra att prata med barnen om vilka djur som kan finnas på en lantgård. Vad vet barnen om djuren? Man kan ta reda på lite fakta om djuren genom sagor, söka på internet osv.

Vad vi vill att barnen ska lära sig:

Få en förståelse för samband i naturen, Kretslopp, empati, ansvar, respekt.

Vi skulle vilja boka en tid med en av djurvårdarna där barnen får vara med och förbereda maten, utfodra djuren och få vara med djuren för att få ett autentiskt lärande om lantgården. 

Under besöket är det viktigt att vi förskollärare lyssnar in och ser vad barnen visar intresse för, så att vi kan arbeta vidare med det som lockat barnen.

Efter besöket är det viktigt att utvärdera genom dokumentation som ex skapande med olika estetiska uttryck; foton, bilder, drama osv.

Barnen kan även bygga en egen lantgård, där de själva får tänka tillbaka vad som fanns, vad man kan göra. Det kan vara en bra uppstart, del av eller avslut på ett temaarbete kring lantgården.

Lantgården är bra för en förskollegrupp eftersom de på en mindre yta får möjlighet att träffa och lära sig om många djur. Dessutom är det djur som de oftast känner till och har viss erfarenhet av vilket brukar vara bra för de yngre barnens lärande.

Frida J, Frida B och Sarah